Kern- und Basisziele

Verbenliste

Die ausschliessliche Verwendung der vorgegebenen Verben bei der Formulierung der permanent anzustrebenden Kernziele (K) sowie der periodisch aufzugreifenden Basisziele (B) ermöglicht eine einheitliche, gemeinsame Lehrplansprache in allen Bereichen und Fächern.

Aus der Theorie des kognitiven Lernens ist bekannt, dass sich der Lernprozess der Reihe nach in folgende Schritte gliedert:

a = aufgreifen, d. h. etwas wahrnehmen, erkennen, etc. Das Gelernte kommt ins Kurzzeitgedächtnis und wird durch Üben automatisiert;

f = festigen, d. h. etwas ausführen, erweitern, etc. Das Gelernte kommt ins Langzeitgedächtnis, mit Anknüpfungspunkten für neue Erkenntnisse und Transfer auf andere Situationen.

Gestützt auf diese Erkenntnisse sind die Verben den Bereichen a oder f zugeordnet.

Die Zielformulierungen enthalten also diese Verben, die Bezeichnung K (Kernziel) respektive B (Basisziel) sowie den Hinweis a (aufgreifen) respektive f (festigen). Damit werden auch die Treffpunkte klar definiert.

Diese klare Definition erleichtert sowohl die Feinplanung des Unterrichts, als auch die Beurteilung der Lernenden.

(Siehe auch: Aufbau und Handhabung des Lehrplans )

a = aufgreifen	und bearbeiten ohne definitive Festigung des Stoffs
erfahren	abschätzen aussprechen ausprobieren begegnen begreifen beobachten erfahren erfinden erforschen erkennen erkunden erleben erspüren ertasten experimentieren finden fühlen greifen herstellen hören improvisieren kennen lernen riechen schmecken sehen singen suchen (i. S. von sammeln) vertraut machen verwenden wahrnehmen zuhören umschreiben unterscheiden verfolgen vergleichen
-> üben	ableiten anwenden aufgreifen aufschreiben ausdrücken aussprechen bauen beachten beschreiben bestimmen beurteilen durchführen einsetzen entnehmen (Informationen) erarbeiten erfassen erklären erläutern erschliessen erwerben erzählen konstruieren lernen nachahmen nachvollziehen optimieren protokollieren spielen transponieren üben überprüfen
f = festigen	und den Stoff definitiv festigen
behalten	ausführen aufnehmen auswendig können benennen behalten darstellen erproben festigen kennen können (zu-)ordnen sammeln übernehmen umgehen können verinnerlichen wiedergeben wiederholen zusammenfassen
-> übertragen	analysieren argumentieren auswerten definieren deuten entdecken entwickeln erweitern interpretieren orientieren planen reflektieren sich beschaffen übertragen umgestalten umsetzen verändern vernetzen weitergeben